Termina no dia 26 de março o prazo para inscrições de professores interessados em participar do curso de formação que está sendo promovido pelo Colégio Parthenon Vila Augusta, “Comunidade de aprendizagem – Partilhas de práticas pedagógicas na tessitura de conhecimentos”.
Segundo a diretora pedagógica da instituição, Luciana Sbampato, trata-se de um projeto de formação de professores, “que nasce do desejo de reverberar para fora dos muros da escola as boas práticas de ensino e aprendizagem dos profissionais que atuam no Parthenon, nas diferentes faixas etárias”.
Ela informa que o curso é totalmente presencial, composto por cinco encontros formativos, além de uma hora de estágio de observação “in loco”. Esse estágio se dará no cotidiano do Colégio, em data e horário a combinar com o professor formador.
“É um projeto que tem como premissa a certeza de que o professor também aprende com seus pares, na troca das experiências que vivencia no chão da escola, nas correções de rota que faz sobre sua prática quando faz pausas reflexivas, quando compartilha experiências e se desloca, reavaliando seus saberes e reconhecendo neles os aspectos a serem superados, aperfeiçoados e preservados”, comenta.
No primeiro encontro, dia 28/3, haverá palestra de abertura, para todos os participantes, com início às 19h. Seguem as datas dos demais encontros, o conteúdo e quem são as formadoras de cada um deles, sempre das 19h às 20h30:
CURSO 1 – 11 de abril
Encantos e desafios no cotidiano das crianças bem pequenas – como este currículo se organiza?
O que fazem as crianças bem pequenas na escola?
O planejamento de práticas pedagógicas que articulem o cuidar, o acolher, o brincar, o experienciar e os tempos das crianças bem pequenas é o mote deste curso que abordará como a prática e a teoria
são indissociáveis no cotidiano da Educação Infantil, trazendo Loris Malaguzzi, Adriana Friedmann, Maria Alice Proença, Paulo Focchi, Josca Ailine Baroukh e Luiza Lameirão, entre outros estudiosos, para darem luz às discussões.
Formadoras:
Camila Bertaglia: pedagoga, especialista em Educação Infantil pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), coordenada por Paulo Focchi. Atua no Parthenon com crianças de 1 a 3 anos, desde 2018.
Larissa Bendochi: pedagoga, atua como professora há 16 anos, sendo 7 deles no Colégio Parthenon.
Estudiosa sobre a criança e as infâncias, em especial, sobre os pequenos de 1 a 3 anos.
CURSO 2 – 25 de abril
As crianças têm voz, e essa voz possui eco – a escuta como ação do professor
Muito se fala sobre a importância da escuta como atitude do adulto educador, mas a dificuldade de silenciar e escutar uma criança, verdadeiramente, ainda é grande.
Neste curso, se tratará da escuta e da observação de crianças, tendo algumas questões como norte:
- Por que escutar as crianças e para que escutá-las?
- O que fazemos com o que escutamos, quando damos voz às crianças?
- O que as crianças estão o tempo todo nos comunicando com suas falas, seus gestos, seus corpos?
- Como planejo meu cotidiano partindo, também, da escuta da criança?
Adriana Friedmann, Loris Malaguzzi, Paulo Focchi, Gandy Piorski e Merleau-Ponty serão alguns dos pesquisadores sobre a infância utilizados como teóricos durante o curso.
Formadora:
Débora Zóia: pedagoga, pós-graduada em Infância, Educação e Desenvolvimento Social pelo Instituto Singularidades. Atua no Parthenon como professora de crianças de 2 a 4 anos há 12 anos. É uma pesquisadora em potencial sobre as infâncias e sobre as narrativas que as crianças constroem.
CURSO 3 – 16 de maio
Escrita e Leitura em Pauta – processos didáticos com foco na alfabetização
A aquisição da base alfabética como resultante de um processo de construção da criança que levanta hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita, é o cerne desta formação, que entende que boas intervenções feitas por educadores potentes, são fundamentais para desestabilizar os saberes das crianças, promovendo um avanço singular e significativo.
Emília Ferreiro, Ana Teberosky, Telma Weisz e Delia Lerner, pautadas em concepções interacionistas do desenvolvimento, serão as teóricas que servirão de âncoras nas discussões no decorrer deste curso.
Formadora: Ana Paula Saggio: pedagoga, pós-graduada em Psicopedagogia pelo Mackenzie e especialista em Alfabetização pelo Cevec. Professora alfabetizadora há 20 anos, sendo 7 no Parthenon. Também já atuou como coordenadora pedagógica na Prefeitura de São Paulo.
CURSO 4 – 30 de maio
A intencionalidade na gestão de sala de aula – percursos permeados de afeto
O curso tem como objetivo apresentar parte do cotidiano da sala de aula no Ensino Fundamental – do 3º ao 5º ano, e sua gestão como instrumento metodológico e de pesquisa, possibilitando a articulação
entre observação, registro e planejamento na perspectiva de uma pedagogia da escuta e do cuidado.
Serão analisados modelos de rotinas e mapas de sala, utilizando ferramentas digitais, discussão sobre a construção da identidade do professor, entre outros assuntos, fortalecendo as narrativas de experiências. Contarão como referência os teóricos Alfredo Hoyuelos, Maurice Tardif, Francisco Imbernón, entre outros.
Formadoras
Lucianne Teixeira: pedagoga de formação com especialização em administração escolar. Professora há 33 anos na rede particular de ensino, sendo 27 deles no Colégio Parthenon. Estudante de Psicopedagogia na Unimesp e pesquisadora sobre as expectativas de aprendizagem de crianças de 7 a 10 anos.
Patrícia Arruda: pedagoga, mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Unifesp, com especialização em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela USP. Atua na educação há
mais de 20 anos. É coordenadora pedagógica do EFAI no Colégio Parthenon Vila Augusta e coordena,
também, a Pós-graduação em Coordenação Pedagógica: cartografias da diversidade e das singularidades na atuação coordenadora pela A’Casa Tombada e Casa Diálogos. Participa de um grupo de estudos sob a supervisão da professora Cleide do Amaral Terzi.
Investimento
Inscrição individual para participar dos 5 encontros: R$ 470,00, sendo R$ 50,00 no ato da inscrição (pagamento via Pix – valor que será descontado do total do curso)
Dados PIX: 32.964.153/0001-45 (CNPJ)
O comprovante deverá ser enviado para o WhatsApp 93081.0739. Após o recebimento do comprovante da taxa de inscrição, será enviado link para pagamento do valor restante,
que poderá ser efetuado em até 3 vezes no cartão de crédito.
Valor à vista: 5% de desconto no valor total.
Para grupos acima de 3 participantes, desconto de 5%
Colégio Parthenon Vila Augusta
Local: Rua Noêmia Delafina, 64 – Unidade de Educação Infantil e Séries Iniciais EFAI
Link para inscrição: https://forms.gle/C8d7Ayi13zBmXSNcA