Nesta terça-feira, 25/7, mais de 119 mil alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens Adultos (EJA) da rede de ensino de Guarulhos retornam às aulas, após o período de recesso escolar, nas 251 unidades escolares.
Segundo o secretário de Educação, Alex Viterale, as equipes das unidades escolares estão preparadas para acolher estudantes e suas famílias, com orientações importantes sobre o envolvimento contínuo entre os familiares ou responsáveis e a escola. “As famílias têm o papel fundamental no processo educacional das crianças. Garantir que cada aluno tenha a oportunidade de se desenvolver plenamente é o nosso dever. Por isso todo o nosso corpo docente, gestores e estagiários passaram por formações pedagógicas, desde o replanejamento às práticas em sala de aula”, comentou.
Na quinta-feira (20), mais de mil cozinheiros da rede municipal participaram de uma formação online oferecida pela equipe de nutrição da Secretaria de Educação, com o objetivo de otimizar a qualidade dos serviços de alimentação e proporcionar melhor atendimento aos alunos.
Replanejamento
Visando contribuir com a melhoria do processo educativo dos estudantes, professores e gestores das escolas municipais participaram de encontros de replanejamento em suas unidades escolares na sexta-feira (21) e nesta segunda-feira (24), conforme previsto no calendário escolar 2023.
As EPGs Patrícia Galvão e Maria Isabel de Assis realizaram o encontro em conjunto. A proposta de juntar as unidades escolares partiu da necessidade de fortalecer as equipes para que pudessem partilhar experiências, nas quais as crianças são protagonistas.
As equipes gestoras de ambas as unidades convidaram o arte-educador, ecobrinquedista e membro da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, Renato Barbosa, que trouxe para o grupo o debate “Materiais não Estruturados: O Brincar e suas Materialidades”. A vivência sensibilizou os educadores para identificar possibilidades em materiais naturais que fazem parte do cotidiano. Os educadores foram convidados a brincar com o corpo, explorar estações preparadas com elementos diversificados e promoveram uma oficina para a criação de um personagem, o que inspirou novas narrativas.
“O encontro instrumentalizou os educadores para olharem os processos de mediação em contextos investigativos, propiciando momentos de pesquisa, considerando e ampliando o repertório da criança”, pontuou Marcela Di Lauro, diretora da EPG Maria Isabel de Assis.
