A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) inicia o próximo ano letivo com a ampliação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no modelo de presença flexível.
Com a inclusão de 88 novas unidades, o Estado passa a contar com 108 escolas que oferecem o Ensino Médio noturno nessa modalidade, somando-se às 43 unidades dos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs) já em funcionamento.
Em Guarulhos, a oferta é reforçada por duas escolas da Diretoria Norte (E. E. Maria Leoni no Jardim Pinhal e E. E. Professora Idalina Ladeira Ferreira na Cidade Soberana) e uma do Sul (E.E. Pastor João Nunes no Jardim Centenário), ampliando as oportunidades de escolarização para estudantes que precisam conciliar estudos, trabalho e responsabilidades familiares.
Assim como no CEEJA, a organização da carga horária no modelo de presença flexível permite que o estudante estruture seu percurso formativo de maneira personalizada, iniciando pelos componentes curriculares com os quais tem maior afinidade ou necessidade. A partir dos roteiros de estudo e do acompanhamento dos docentes, ele avança gradualmente, realizando as avaliações previstas e consolidando suas aprendizagens antes de prosseguir para outros componentes, até cumprir integralmente todos aqueles que compõem sua etapa de escolarização.
Todas as escolas que ofertam o Ensino Médio no modelo de presença flexível disponibilizam dois itinerários de aprofundamento curricular, assegurando diversidade de escolhas e coerência com os interesses formativos dos estudantes. Os itinerários são organizados por área de conhecimento e desenvolvidos por meio de roteiros de estudo, oficinas e atividades presenciais, conforme o modelo de presença flexível.
Conheça as unidades de Presença Flexível.
No itinerário de aprofundamento em Matemática, os estudantes terão acesso a percursos que aprofundam competências dessa área, incluindo temas aplicados e práticas integradoras previstas no Currículo Paulista.
Para aqueles que optarem pelo itinerário de linguagens e suas tecnologias, o percurso formativo contempla estudos orientados que ampliam a compreensão crítica do mundo contemporâneo, articulando conhecimentos de linguagens, sociologia, geografia e demais componentes previstos na área.
O modelo adota metodologias e estratégias pedagógicas voltadas ao ensino individualizado, com opções de projetos, oficinas e diferentes instrumentos de avaliação, como provas, trabalhos e outras atividades. O aluno deverá ser avaliado por quatro avaliações processuais e uma avaliação final em cada disciplina em que estiver matriculado, respeitando-se o intervalo mínimo de três dias letivos entre cada aplicação.
Ensino Fundamental II e matrículas para 2026
Nas unidades dos CEEJAs, além do Ensino Médio, há também oferta do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). Em ambas as etapas da Educação Básica, os interessados podem optar pelo aproveitamento de estudos anteriores, devidamente comprovados. Na ausência de documentos, como o histórico escolar, a escola deve aplicar avaliações diagnósticas para identificar o nível de conhecimento do candidato.
Para efetuar a matrícula, o interessado deve se dirigir a qualquer escola estadual ou ao balcão de atendimento do Poupatempo, portando RG, histórico escolar e comprovante de residência. O cadastro também pode ser realizado de forma virtual na SED.
EJA de Presença Regular
Além do modelo de presença flexível, a Seduc-SP também oferece a EJA de presença regular em 600 escolas estaduais, o que garante oportunidades de estudo para todos que queiram entrar na rede estadual. Nesse modelo, os estudantes participam de encontros coletivos regulares, com organização pedagógica por classes e acompanhamento contínuo da aprendizagem. O formato assegura a progressão curricular e o cumprimento da carga horária prevista para cada etapa da Educação Básica.
A oferta simultânea dos dois modelos amplia o acesso e permite que jovens, adultos e idosos escolham aquele que melhor se adequa às suas rotinas, condições de trabalho e necessidades de aprendizagem.
*Com Informações da Agência SP
